如果我媽媽有打那通電話，
現在我就不會是這樣的高潔了
「我之前沒參加部落的祭典，
主要是爸爸媽媽都不願意讓我參加，
因為他們認為部落的祭典就是大家唱唱歌、跳跳舞，
然後附近可能有一些人會喝酒、玩樂，
他們的看法也影響了當時的我，我也覺得原住民好像就是這樣。」
對高潔來說，真正有深入接觸文化是高中就讀原住民專班（後簡稱原專班）的時候。
一開始決定進原專班主要是為了升學，對於學習文化沒有太多的想法，甚至很排斥。
Ljavaus當初為了不學習文化課程，只想專注在主要的學科上，所以確定入學後不久……
「我就很認真地跟我媽媽說：『你幫我打電話跟學校說我不想學習文化課程，我只要讀學科就好。』」
當下媽媽沒有反駁，也沒有答應，只是打哈哈叫她再想想，
很慶幸的是媽媽並沒有幫忙打那通電話，「如果我媽媽打了那通電話，我就不會是現在這個樣子的高潔了」。
其實，一開始讀原專班讓她很不適應，因為第一次全班都是原住民，
而且有七八成是從部落來的，都市原住民在班級裡面顯得很突兀，想要聊天卻不知道聊什麼，只能在旁邊跟著笑。
「我高中前兩年都在適應如何跟部落青年相處、如何當原住民。還記得高中看到同學對自己身分很榮耀，
我很疑惑為什麼會這樣，直到跟他們深入認識後才發現原住民文化好像不只是這麼表面的樣子，不是只會喝酒玩樂。」
屏北高中的小清華原民專班，每年都會有成果發表，每個人得穿上自己的族服，
唯獨Ljavaus沒有那套屬於自己的服飾，只有一套小時候在穿的，沒有重新再做。
憑著不能輸的個性，她一心想要有自己的族服，這一次開口，或許就是她渴望認識文化的一次開端，
和媽媽提了無數次想要做一套族服，不斷溝通後才順利發展下去，爸爸則是對此很驚訝。
「高中三年我雖然有更深的接觸文化，但這樣還是不足以讓我提起勇氣回家。」
大學偶然參與的一次部落參訪，那是個轉捩點。
「我一開始以為留在部落、為部落做事的人應該是比較年長的長輩，但是去到別的部落看到的並不是這樣，我很驚訝，因為那些在為部落做事的是年輕人，從那時我開始思考我是不是也可以為部落做些什麼？我才開始決定將我的想法付諸行動。」
